儿童发育迟缓训练:如何做辅助训练?家庭辅助

编辑:麦田青苗  时间:2022-11-18

儿童发育迟缓训练:如何做辅助训练?家庭辅助

当孩子对一个指令还没完全理解的时候就应该去辅助孩子。辅助就是从旁帮助的意思,就是我们要帮助孩子完成任务,是各位家长目前可以做到的。

家庭辅助训练

辅助有很多种类,具体分为身体、动作、姿势位置、语言、视觉等。当孩子在遇到困难时可以运用这些辅助达到效果,具体方式下:
1、身体辅助
在孩子什么都不懂时手把手的教孩子,例如要手把手教孩子拍拍手,这是辅助强度最大的一种形式。

2、动作示范
通过示范完成指令的动作来帮助孩子理解并完成。例如发指令“拿勺子”,训练者自己拿勺子,示范如何“拿勺子”,再让孩子模仿你拿勺子。

3、姿势辅助
这些姿势包括指示、眼神,或其他能指示正确反应的姿势。例如发指令拿“拿勺子”,用手指指勺子帮助孩子认识勺子。

4、位置辅助
将球放在某个位置,来增加孩子给出正确反应的几率。比如,将红色的球放在离孩子更近一点的地方。

5、语言辅助
语言提示。比如问孩子问题时,家长先问问题,之后马上说出正确答案,让孩子重复你的话。如这是什么呀?“这是勺子”

6、视觉辅助
运用图片或实物对孩子进行提示。苹果的图片和苹果对应进行展示,加深记忆。

家庭辅助训练:技巧
对孤独症儿童进行辅助训练时需要注意这些技巧!

1、辅助要及时,帮助孩子建立自信心,产生兴趣,并且体验到成就感,并且完成正确反应后及时强化。如果确定孩子对指令没有反应,要马上辅助,减少孩子错误反应的出现。

2、辅助时反差要大,改变教具的反差程度,诱导孩子做出正确反应。比如进行认知训练时,认识乒乓球,可以把乒乓球、花、钢笔放在一起,然后下指令,利用巨大的反差帮助孩子做出正确的选择。

3、尽可能避免无意识的辅助行为。下指令后,避免孩子寻找和指令内容无关的信息,我们习惯性的眼神或者一个动作,孩子都会认为是一种信号。

4、在孩子做出正确反应后要及时给予正强化物,辅助和强化是互相结合的。强化的强度应该视独立完成的程度而异,孩子独立完成度变高,那辅助程度就应该逐渐降低。

关于麦田青苗
麦田青苗儿童能力训练中心,是一家致力于为2-15岁儿童青少年提供一站式、个性化能力提升的教育机构,专注于言语训练、注意力提升、感觉统合训练、心理咨询及家庭教养。


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